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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Extrait du bulletin académique trimestriel n°63 du SNES-Dijon
paru le lundi 29 septembre 2008 , par
En février 2008, de nombreux lycées et collèges ont été frappés par un volume de suppressions de postes définitifs souvent « impressionnant ».
Dans le même élan, le recteur, relais logique de la politique ministérielle, a tenté de faire passer la pilule en abondant notablement le volume des HSA.
Dans de nombreux établissements, les personnels ont « montré les dents » : ils ont organisé un refus collectif des HS, en signant un texte d’engagement de refus au-delà de la première heure imposable (chez les certifiés et les agrégés).
Dans certains lycées, le volume de suppressions atteignait 8 à 10 postes définitifs ! Lors du mouvement des TZR, il était patent que le nombre de blocs de moyens provisoires (BMP) réimplantés par le recteur dans ces établissements était à l’image de la mobilisation collective de refus : c’était le cas dans les lycées de Sens, de Joigny, au lycée Gustave-Eiffel à Dijon, au lycée Jean-Marc Boivin à Chevigny-Saint-Sauveur (liste non exhaustive !).
Cela a permis à des collègues touchés par une mesure de carte scolaire de retrouver provisoirement leur ancien établissement.
Dans d’autres établissements (essentiellement des établissements des grosses agglomérations), le refus collectif a obligé les chefs d’établissement a recourir au recrutement de vacataires.
La lutte collective a certes fait bouger les lignes. Les avancées pour les collègues touchées par une mesure de carte scolaire ont pu être sensibles pour l’année en cours. Mais c’est dès maintenant qu’il faut dénoncer le contenu du prochain budget de l’Education nationale et son cortège de suppressions d’emplois annoncées.
Jean DANESI
