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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le lundi 6 septembre 2010 , par
Titularisation des professeurs certifiés, PLP et CPE
(voir l’arrêté ci-dessous en document joint)
Le CAPES comprend :
– Une partie théorique correspondant au concours
– Une partie pratique qui correspond à l’année de stage.
C’est un jury qui évalue l’année de stage et délivre le CAPES. Comme le jury est souverain, aucun recours n’est donc possible sauf s’il y a une irrégularité dans la procédure. En cas de difficultés probables, il convient donc d’anticiper en alertant le SNES académique en cours d’année afin de mettre en place une médiation.
Il y a un jury par corps (certifié, CPE, PLP). Chaque jury est composé de 3 à 6 membres nommés par le recteur parmi les membres du corps d’inspection et des chefs d’établissement.
Deux avis entrent en compte dans la titularisation :
– l’avis de l’inspecteur : il se base soit sur le seul et unique rapport du tuteur, soit aussi sur son propre rapport. En effet, au cours de l’année, l’inspecteur peut rendre visite au stagiaire, notamment à la demande du tuteur, il en résulte un rapport d’inspection. L’avis du jury en tiendra alors compte.
– l’avis du chef d’établissement
Zoom sur l’avis, le rapport
Un avis n’est pas circonstancié contrairement au rapport.
* Première réunion du jury
Le jury établit la liste des stagiaires convoqués à un entretien lorsque la scolarité n’a pas été jugée satisfaisante. Celui-ci ne fait pour l’instant l’objet d’aucun cadrage (temps d’interrogation, de préparation, type de sujet, évaluation...).
* Délibération du jury
Le jury délibère et établit une liste des stagiaires admis, une liste de ceux qui sont en renouvellement de stage et une liste de ceux qui sont refusés définitivement. Les stagiaires non admis doivent avoir subi une inspection, au cours de l’année, ou un entretien avec le jury. Un stagiaire peut être refusé définitivement (licenciement) dès la première année de stage.
Tout stagiaire qui effectue une seconde année de stage doit obligatoirement être inspecté.
Le Recteur prononce la titularisation, le renouvellement ou le licenciement du stagiaire.
Les professeurs stagiaires et les CPE réputés qualifiés en application du décret du 16 février 2000 sont titularisés par le Recteur.
Le SNES demande que les différentes modalités d’évaluation soient transparentes, formatives et homogènes.
Or la formulation « le jury se prononce sur le fondement du référentiel de compétences » pour les certifiés et CPE ou « l’évaluation s’appuie sur le référentiel de compétences » pour les agrégés, sans plus de précisions, laissent présager des différences d’appréciation selon les tuteurs, les inspecteurs, les jurys et donc le caractère arbitraire de cette évaluation.
Par ailleurs, ces nouveaux arrêtés marquent le retour en force de la hiérarchie : celle du chef d’établissement et celle de l’inspection. De plus, l’avis du chef d’établissement devrait être limité au champ administratif, or l’arrêté ne le précise pas ! Cela laisse la porte ouverte à d’autres évaluations, pédagogiques par exemple, pour lesquelles un chef d’établissement n’a pas de compétences reconnues.
Il est nécessaire que le stagiaire soit évalué par plusieurs personnes, pas uniquement par le tuteur qui portera sinon une lourde responsabilité sur la titularisation de son stagiaire. Le retour de visites de formateur, rédigeant plusieurs rapports montrant l’évolution des pratiques du stagiaire, est indispensable.
Enfin, le SNES estime qu’aucun refus définitif ne doit être prononcé à l’issue de la 1ère année du stage et que ces cas devraient être soumis à une CAPA.
En cas de refus de titularisation, contactez le SNES.
