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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le samedi 18 septembre 2010 , par
La section académique du SNES-FSU
à Madame le recteur
Sans revenir sur le fond de cette réforme de la formation des maîtres, nous vous demandons de prendre des décisions d’urgence pour permettre une réelle formation des stagiaires.
Certains stagiaires n’ont pas de tuteur : cela peut facilement se régler si vous affectez dans ces établissements des TZR à mi temps à l’année pour alléger le service des stagiaires.
Certains tuteurs et chefs d’établissement avaient demandé un TZR et non les 54 HSE (condition pour accepter d’être tuteur) : ce n’est pas réalisé dans certains établissements ; nous vous demandons donc d’y remédier immédiatement.
Certains collègues stagiaires sont déjà en difficulté du fait de services complets : certains nous ont même déjà fait par de leur volonté de démissionner. Nous vous demandons donc d’abaisser leurs obligations de service et de mettre en œuvre une aide complémentaire à celle du tuteur.
Nous vous prions, Madame le Recteur, de croire en l’expression de notre indéfectible attachement au service public de l’Education Nationale.
Dijon le 18 septembre 2010
