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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (...)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (...)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (...)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de (...)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (...)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (...)
paru le dimanche 3 février 2019
Ce que le SNES-FSU dénonçait dès l’annonce de la réforme Blanquer du lycée est en train de se passer actuellement dans nos lycées :
De nombreuses actions sont ou seront menées :
Toutes les disciplines sont donc fort malmenées dans les structures à venir en 1ère l’an prochain, et la rentrée 2020 sera pire avec la mise en place de la réforme au niveau des terminales.
C’est le principal objectif de la réforme : réduire les coûts du lycée !
Un autre objectif est de mettre en concurrence les disciplines dans la répartition de la D.H.G. et de diviser les professeurs d’un même lycée.
Si les structures sont bien évidemment très importantes pour nos conditions de travail, il ne faut pas négliger non plus les programmes qui conditionnent aussi nos pratiques, sans parler de l’évaluation puisque très peu d’informations sont connues à ce jour.
Dernière information : les corrections du BAC 2019 seraient dématérialisées dans 16 académies « expérimentales » dont la nôtre, ce qui est inadmissible vu les problèmes rencontrés l’an passé lors de la correction d’épreuves de certains B.T.S.
