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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 26 avril 2024
Le 1er mai 2024 revêt un caractère particulier en Nièvre puisque cette année, la Bourse du (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
paru le vendredi 22 mars 2024
Les membres des organisations syndicales représentées au Comité Social d’Administration de l’Académie de Dijon convoqués ce jeudi 21 mars refusent de siéger à ce CSA consacré aux suppressions de postes.
En effet, les raisons de la colère des personnels de l’Éducation nationale sont multiples et se sont manifestées lors de la journée d’action du 19 mars : suppressions de postes, conditions de travail dégradées, manque de moyens pour l’inclusion, mépris en imposant des méthodes et des pratiques pédagogiques, des réformes à répétition sans concertation ni moyens supplémentaires dans la voie professionnelle, salaires insuffisants et ne compensant même pas l’inflation…
De nombreuses actions et grèves ont lieu sur l’ensemble du territoire académique pour dénoncer les 98 suppressions d’emplois dans le premier degré se concrétisant par des fermetures de classes qui vont encore dégrader la qualité du service public d’éducation.
Les 60 équivalents temps plein retirés dans les collèges et lycées bourguignons ne permettront pas de lutter contre la dégradation du service public d’Éducation nationale dans notre académie. Nous refusons la généralisation des classes à 30 en collège et à 36 en lycée ! Cela se traduit par la dégradation des conditions de
travail des personnels avec la multiplication des compléments des services sur 2 établissements voire de plus en plus sur 3 ! Ce n’est pas acceptable.
L’État qui affirme mettre l’Éducation en priorité nationale se doit d’assurer un service public de qualité aux élèves. Le retrait de 700 millions d’euros au budget de l’Éducation nationale en 2024 est scandaleux et traduit un renoncement à l’ambition des services publics.
Les organisations syndicales élues au CSA de l’Académie de Dijon refusent de renoncer à un service public d’Éducation nationale de qualité. Elles demandent l’annulation des suppressions de postes et l’abandon du choc des savoirs.
