Quel collège pour demain ? Un stage pour en parler, réfléchir, comprendre, analyser, ... JEUDI 17 MARS 2010 Au lycée Fourier à Auxerre de 9h à 17h Les premiers éléments concernant la rentrée 2011 confirment les craintes que nous avons énoncées dès l’annonce du budget. Avec 16 000 postes supprimés dans l’Education à la rentrée prochaine et l’application dogmatique du non-remplacement d’un fonctionnaire sur 2 partant à la retraite, il ne pouvait guère en être autrement … Dans notre (…)

Le stage se déroulera jeudi 18 décembre de 9 h à 17 h au lycée Fourier à Auxerre.

Quelle est l’évolution actuelle des emplois et celle qu’on peut prévoir ? Quels sont les évolutions des formations ? Les enseignants doivent-ils s’en préoccuper ? La voie générale est-elle aussi concernée ? Quel est l’objectif derrière la réforme du bac évoquée ? Augmentation du niveau de formation des jeunes : est-ce un besoin pour la société, pour les jeunes ? Les formations doivent-elles s’adapter aux métiers qui ne trouvent pas de salariés ? La formation est-elle un rempart (…)

En collège et en lycée, les débats sont constants. Les difficultés que nous rencontrons pour faire travailler les élèves, pour leur faire acquérir le contenu des programmes sont bien réelles. Pourtant tous les pourcentages augmentent : que ce soient les taux de passage dans la classe supérieure (plus particulièrement ceux de 3ème en 2de générale ou technologique et ceux de 2de en 1ère) ou les taux de réussite au bac. Et dans le même temps, un nombre important d’élèves quittent le système (…)

Groupes de compétences, classes bilangues, réforme des STG, les LV ont connu beaucoup d’évolutions ces dernières années. Prenons le temps d’en parler. – Pour essayer de comprendre les différentes réformes et modifications de l’enseignement des langues, – Pour savoir ce qu’il en est de la mise en place des groupes de compétences dans notre département et au niveau national, – Pour avoir une idée des prochaines évaluations de vos élèves ( LV1 en 6ème, Brevet des Collèges, Bac STG, etc...). (…)

La classe de Seconde semble concentrer les problèmes Second palier d’orientation après la Troisième, elle constitue à la fois une classe d’adaptation au lycée et de détermination pour la Première – Comment gérer ces ruptures, du côté des lycéens comme de celui des enseignants ? On y concentre les effectifs : c’est la classe la plus chargée du second degré, avec en moyenne 32 élèves par division contre 25 en Troisième – Comment alléger ces effectifs quand la logique de la DHG joue (…)

Ces stages sont organisés par le SNES-FSU 89 en collaboration avec d’autres syndicats de la FSU (SNEP, SNUEP, SNICS et UNATOS). Tous les collègues intéressés, enseignants ou non enseignants, syndiqués ou non syndiqués, désireux de comprendre le fonctionnement de leur établissement, sont les bienvenus ! Vous êtes plusieurs dizaines dans notre département à être élus et/ou à être intéressés par le fonctionnement du Conseil d’administration de votre établissement. Les stages (…)

Enseigner en collège devient de plus en plus difficile et chacun aspire à trouver des « solutions » pour lui rendre la vie dans ses classes plus facile. Le Ministère propose des « remèdes miracles » : socle commun, PPRE, découverte professionnelle, apprentissage junior, note de vie scolaire, Conseil Pédagogique, groupes de compétences... Le SNES-89 invite les collègues exerçant en collège à faire le point sur la mise en place de ces mesures nouvelles dans leurs établissements, à débattre (…)

... AI-JE LE DROIT DE PARTICIPER à CES STAGES ? Bien sûr ! Le congé nécessaire est de droit pour tous, titulaires ou non. La loi stipule que "les agents non titulaires de l’Etat en activité bénéficient, dans les mêmes conditions que les fonctionnaires, d’un congé pour la formation syndicale avec traitement d’une durée maximale de douze jours ouvrables par année." Un tel stage ne peut donc donner lieu ni à retenue de traitement, ni à obligation de rattrapage des cours. Attention au délai : (…)