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paru le mardi 12 mars 2024
Ce mardi 12 mars, a eu lieu le second stage "carrière et mutations" de l’année à destination des collègues stagiaires. Au programme, un premier bilan de l’année alors que les inspections de titularisation sont en train de se dérouler, quelques perspectives pour la suite et bien sûr l’explication du mouvement intra !
Les collègues nous ont fait part notamment des difficultés de leur année mais aussi de leurs satisfaction. Une bonne partie de l’après-midi a été consacrée aux stratégies à (…)
paru le lundi 14 octobre 2019
Compte-rendu du Groupe de Travail sur la mise en place des E3C (Epreuves Communes de Contrôle Continu) du jeudi 10 octobre 2019 au rectorat
Originalité du système éducatif français, le métier de CPE est réglementé par des textes. Néanmoins, la place des CPE dans les établissements n’échappe pas aux effets du néo-management alors qu’il leur est demandé de s’impliquer toujours plus dans la gestion des AED, l’orientation des élèves, au détriment parfois du suivi éducatif des élèves qui est au cœur du métier. La mise en œuvre du Nouveau Management Public (NMP) est à l’origine de bien des tensions au sein des établissements et (…)
paru le vendredi 5 avril 2024
Le 2 avril jour de grève et de mobilisations nationales, l’intersyndicale éducation de (…)
Nièvre
paru le vendredi 29 mars 2024
Nous n’avons pas choisi de devenir enseignant pour que soient constitués des groupes de niveau, (…)
paru le mardi 9 avril 2024
Afin d’expliquer notre opposition à la réforme dite du "choc des savoirs" dont les arrêtés et (…)
Yonne
paru le mercredi 3 avril 2024
La FSU est consternée par la polémique et les commentaires engendrés par la médiatisation de (…)
Arts & culture
paru le mardi 4 janvier 2005
La circulaire interministérielle présentée lundi 3 janvier à la presse porte une conception dangereuse de l’éducation artistique et culturelle en englobant les enseignements artistiques dans « l’éducation artistique et culturelle », comme dans le projet de loi d’orientation pour l’école Le risque est grand de substitution des enseignements aujourd’hui obligatoires dès l’école primaire, par des dispositifs artistiques et culturels divers (classes à projet, visites d’expositions, rencontres avec des artistes...).
Pour le SNES, les enseignements artistiques sont la pierre angulaire du développement de l’éducation artistique et culturelle. Elle doit s’appuyer sur eux pour permettre une véritable formation des élèves.
La circulaire précise « que le ministère de l’éducation nationale assure aux élèves des écoles et des collèges des enseignements artistiques obligatoires » : qu’en sera-t-il réellement demain puisque les enseignements artistiques ne font pas partie du socle commun prévu par le projet de loi d’orientation pour l’école, et seraient exclus des disciplines obligatoirement évaluées au brevet ? Elle annonce la présence d’une chorale dans tous les collèges.
En fait les professeurs n’ont pas attendu les déclarations ministérielles pour en installer dans la très grande majorité d’entre eux ! Cependant, pour qu’elles existent partout, il faudrait des dotations spécifiques identifiées « chorales », ce que, bien évidemment, la circulaire ne propose pas !
La suppression de 7500 postes d’enseignants, « le cadre budgétaire contraint » comme l’annoncent les deux ministères, et le projet d’une seule option de détermination possible en seconde, aura pour conséquence la fermeture d’options artistiques en lycée. On voit mal, dans ce contexte, comment le ministère va pouvoir réaliser « la présence effective d’une offre éducative artistique dans tous les lycées »..., sauf à faire disparaître des enseignements artistiques au profit de dispositifs artistiques qui nécessiteraient moins de professeurs, voire qui seraient entièrement délégués à des structures extérieures.
Cette circulaire ne répond en rien sur le fond à l’attente des enseignants et des élèves et ne prévoit aucun financement. Le manifeste pour l’Art à l’Ecole, initié par le SNES et le SNEP et déjà signé par d’autres syndicats et associations, porte une autre conception et d’autres demandes. Il est signable en ligne.
Dans la continuité du manifeste, le SNES et le SNEP organisent un colloque national les 3 et 4 février 2005 : « L’art, ça s’apprend ! L’art, ça s’enseigne ! ».
– Inscriptions au colloque : ens.artistiques@snes.edu.
